Aineistot

Pedagoginen toimintaympäristö opetuksen laadun mittarina

Anne Nevgi
Rakastan työtäni − mutta miksi?

”?” Elina Jokinen
Opiskelijapalaute työkaluna fysiikan yliopisto-opetuksen kehittämisessä

Ilkka Hendolin
Yksin työskentelystä ryhmäblogiksi

Mari Laine
Laadukasta opetusta kenttätyössä

Terhi Ainiala
Laboratorio-opetus fysiikan yliopisto-opinnoissa

Eija Tuominen
Opiskelijapalaute - opetuksen laadun mittari?

Sirkku Latomaa
Luovia kohtaamisia!

Virpi Malin
Sairaanhoitaja-diakonissa-koulutus saamelaisalueella palvelee asukkaita ja työelämää alueen kulttuurin ja kielen huomioivassa koulutuksessa

Tiina Ervelius
Kehittämisstudio-konsepti pedagogisen johtamisen apuvälineenä insinööritieteiden maisterikoulutuksessa

Maire Syrjäkari
Verkostoituneen oppivan/ei vielä oppivan organisaation toiminnan pedagogisesta johtamisesta

Juha Mäkinen
Opiskelijat vertaisopettajina: opetusvideoita ja sulautuvaa oppimista tiedonhankinnan kurssilla

Tiia Puputti
Systematic information seeking – kansainvälistä verkko-opetusta tiedonhankinnan kurssilla

Johanna Kinnunen
Verkkopohjaisella äänestysjärjestelmällä aktivointia massaluennoille

Tiina Kiviniemi
Kuinka OKM:n rahanjakomalli mittaa opetuksen laatua - opettajan näkökulmasta

Erkki Pesonen
Oppimisen arvioinnin diskurssit kasvatusalan yliopistokoulutuksessa

Minna Maunumäki
Yliopiston opettajien käsityksiä ja käytäntöjä arviointimenetelmistä ja palautteen antamisesta

Anne Nevgi
LES teaching more learning – pedagoginen kampanja teknillisten tieteiden opettajille

Johanna Naukkarinen
Ilmaisutaidon kurssin harjoitusten merkitys opettajaopiskelijoiden ryhmäytymisprosessissa

Sirkku Lähdesmäki
Opetuksen johtaminen laitosjohtajan näkökulmasta

Anne Nevgi
MOOC linjakkaan digi-opetuksen muotona – Kokeilu kulttuuriperinnön opetuksessa

Visa Immonen
Yliopisto-opiskelijan toimijuus - tutkimusmenetelmä ja työkalu pedagogiikan ja oppimis-ympäristöjen kehittämiseen

Päivikki Jääskelä
Ohjauksellinen pedagogiikka tiedeyhteisön viestintä-käytänteiden opetuksessa

Teija Lukkari
Kokemuksista strategiaan – digitaalisuus opettajien ja opiskelijoiden silmin

Janne Niinivaara
UTUPS – University Teachers’ Pedagogigal Support –ympäristö Turun yliopiston opettajien ja tohtorikoulutettavien tueksi

Mari Murtonen
Tunteet ja tilat oppimisessa ja opettamisessa

Aino-Maija Hiltunen
Luennot vuorovaikutuskeinona

Pasi Hellsten
Hyvinvointiin ja opintojen ohjaukseen panostaminen kannattaa Maanpuolustus-korkeakoulussa

Johanna Anttonen
Tolkkua työhön!

Virpi Malin
Kuinkas sitten kävikään - Oppimisen palautekokonaisuu-den kehittämishanke Metropolia Ammattikorkeakoulussa

Jenni Koponen
Arviointi yliopisto-opiskelijan ammatillista kasvua tukemassa

Anne Virtanen
Metsäalan koulutuksen kehittäminen integratiivisen pedagogiikan mallin avulla

Anne Virtanen
Pedagogiset käytännöt ja geneeriset taidot – Itsearviointiin perustuvan mittarin kehittäminen

Anne Virtanen
Yliopisto-opintokokonaisuuden yhteisölliset toimintamuodot opiskelijoiden ammatillisen kasvun mahdollistajana

Anne Virtanen
Osaamisen ja opettajuuden kehittäminen yliopistope-dagogisen koulutuksen tuella

Maija Lampinen
Yliopistotyön johtaminen

Sirpa Kova
Näkemyksiä nyky-opettajuudesta yliopistossa

Jussi Myllärniemi
Yritysyhteistyöllä sisältöä biotalouden osaamiskokonaisuuksiin

Mervi Lätti
Opettajan läsnäolo verkko-opetuksessa

Leena Valkonen
Kohtaamisia lääkäreiden hajautuskoulutuksen oppimisympäristössä

Mari Sundström
Lokikirjojen käyttö arviointimenetelmänä

Kaisu Rättyä
Itsearviointi matematiikan yliopistokurssilla

Johanna Rämö
Akateemiseen yhteisöön kiinnittyminen Aalto-yliopistossa

Susanna Koistinen
Opetuksen, opinto-ohjauksen ja uusien opiskelijoiden yliopistoyhteisöön integroitumisen kehittäminen opiskelijakyselyiden tuloksia hyödyntäen

Virpi Riissanen
Aikuisopiskelijoiden tieteellisen ajattelun ja tietokäsityksen alku-vaiheet avoimessa yliopistossa

Minna Maunula
Omaopettajatoiminta ohjaajan näkökulmasta

Laura Timonen
Englanniksi opettamisen ihanuus ja kamaluus

Satu Tuomainen
Arvioinnin kehittäminen aktivoivan opetuksen ja pelillistämisen kautta

Outi-Maaria Palo-oja
Markkinoinnin työelämä-valmiuksien kehittäminen simulaatiopelin avulla

Päivi Borisov
Vaihtoehtoiset opintojen suoritustavat ja vertaisarviointi opetuksen laadun takeina

Jarkko Toikkanen
Ohjauksen kautta yhteisöllisyyteen – Kemian laitoksen toimintamalli

Piia Valto
IHME tekee eIHMEITÄ – digitaalisia työvälineitä ja sulautuvaa pedagogiikkaa tutkimusmenetelmäopetukseen

Kirsi Heinonen
Kele Finland. Mitä se meille kuuluu?

Eeva Koponen
Työhyvinvointia vai tiedeyhteisöhyvinvointia? Pohdintaa opiskelijalähtöisen opetuksen kehittämisen roolista tiedeyhteisön hyvinvoinnille

Eetu-Pekka Heikkinen
Etäisistä massaluennoista aitoihin kohtaamisiin

Kohtaamisia ja rajanylityksiä: uusimuotoiset viestintä- ja kieliopinnot

Juha Jalkanen
Ilmiölähtöinen opiskelu liikunnanopettajakoulutuksessa

Nelli Lyyra
Uraseurantatiedon hyödyntäminen koulutusohjelman uudistustyössä

Eric Carver
ViLLE

Peter Larsson
Intohimona opiskelijan ohjaus - kuinka kehitän ohjaustaitojani?

Aila Saloranta