WEBVTT - https://subtitletools.com

00:00:16.312 --> 00:00:21.621
Jyväskylä har varit en känd studiestad sedan mitten av 1800-talet.

00:00:21.821 --> 00:00:24.859
Landets första finskspråkiga läroanstalter

00:00:24.957 --> 00:00:27.260
– lyceet, seminariet och flickskolan –

00:00:27.384 --> 00:00:30.017
lockade framför allt ungdomar från trakten.

00:00:30.592 --> 00:00:34.993
Men elever kom också bland annat från Österbotten, Tavastland och Savolax.

00:00:35.747 --> 00:00:41.588
Seminariet tog in sextio till åttio elever årligen.

00:00:42.331 --> 00:00:47.454
I första början kom seminariets kvinnliga elever i allmänhet från högreståndshem

00:00:47.593 --> 00:00:49.656
medan männen var av bondesläkt.

00:00:49.856 --> 00:00:52.850
På 1900-talet började skillnaden jämnas ut

00:00:53.472 --> 00:00:59.087
Seminariets inträdesprov mätte sökandenas ”allmänna fallenhet för lärdom”,

00:00:59.187 --> 00:01:02.609
inte så mycket omfattningen av kunskaper i olika läroämnen

00:01:03.822 --> 00:01:08.840
Utöver de ordinarie eleverna fanns också hospitanter som studerade på seminariet.

00:01:08.940 --> 00:01:13.698
De var studenter som avlade lärarexamen på kortare tid.

00:01:14.869 --> 00:01:19.536
Läraryrket var ett av de första som också kvinnor fick utbildning för.

00:01:20.656 --> 00:01:24.601
Kvinnorna fick på så sätt en ställning och utkomst som grundade sig på eget yrke.

00:01:25.293 --> 00:01:29.565
För många kvinnor var seminariet en språngbräda till fortsatta studier.

00:01:30.265 --> 00:01:34.806
Till exempel Emma Irene Åström, som hade utexaminerats som lärare i Jyväskylä,

00:01:34.906 --> 00:01:42.594
ansökte om dispens från sitt kön vid Helsingfors universitet i mitten av 1870-talet.

00:01:43.247 --> 00:01:48.570
Hon fick tillstånd att fortsätta sina studier och blev magister – som första kvinna i hela Finland.

00:01:50.133 --> 00:01:55.935
I och med skolsystemets utveckling blev seminariet en pedagogisk högskola

00:01:56.575 --> 00:02:00.042
Den började utbilda studenter till folkskollärare.

00:02:00.242 --> 00:02:04.635
Högskolan blev genast mycket populär och sökandena var många.

00:02:04.935 --> 00:02:08.439
I början togs det in lika många kvinnor som män,

00:02:08.441 --> 00:02:13.092
vilket försvårade kvinnornas inträde, eftersom de var i majoritet bland sökandena.

00:02:13.292 --> 00:02:20.471
vilket kunde vara sant, åtminstone under undantagsförhållandena efter kriget.

00:02:20.802 --> 00:02:24.946
Det sades att alla godkända kvinnor var laudatur-studenter och männen approbatur-studenter,

00:02:36.850 --> 00:02:45.725
Sedan 1944 var det också möjligt att bli pedagogie kandidat vid Pedagogiska högskolan i Jyväskylä.

00:02:45.925 --> 00:02:49.330
Den examen motsvarade dagens magisterexamen.

00:02:50.168 --> 00:02:54.172
Största delen av de första pro gradu-avhandlingarna koncentrerade sig på psykologi,

00:02:54.372 --> 00:02:58.266
som två tredjedelar av kandidaterna hade läst som huvudämne.

00:03:14.719 --> 00:03:20.398
År 1958 grundades filosofiska fakulteten vid högskolan.

00:03:20.598 --> 00:03:28.249
Disciplinerna var i början humanistiska. I bakgrunden fanns behovet av att utbilda läroverkslärare.

00:03:29.350 --> 00:03:40.025
På 1960-talet började antalet läroämnen växa och med kom idrottsvetenskaper, samhällsvetenskaper och ekonomivetenskaper.

00:03:49.613 --> 00:03:55.084
Lärarhögskolan blev så småningom ett mångvetenskapligt vetenskapsuniversitet.

00:03:56.949 --> 00:04:05.049
I dag är Jyväskylä universitet ett av landets populäraste universitet. Studerandena kommer från olika delar av Finland.

00:04:05.620 --> 00:04:10.787
Universitetet har cirka 100 läroämnen.

00:04:11.087 --> 00:04:20.251
Det finns drygt 15 000 studerande och cirka 1200 utländska studerande från över 90 olika länder.

00:04:26.332 --> 00:04:35.184
Jyväskylä universitet med sina föregångare har blivit bekant för sitt pedagogiska reformarbete och för utvecklandet av ett jämlikt utbildningssystem

00:04:36.261 --> 00:04:41.548
Många lärare har varit banbrytande genom att utarbeta läromedel,

00:04:41.748 --> 00:04:45.272
som till exempel de första finskspråkiga läroböckerna för sitt ämnesområde.

00:04:46.424 --> 00:04:52.208
I Jyväskylä har man alltid hoppat på nya tekniker som har utvecklats för undervisningen.

00:04:52.700 --> 00:05:00.611
Redan under seminarietiden följde man sin tid och försökte skaffa läromedel bland nyheterna som spriddes världen över.

00:05:01.399 --> 00:05:05.099
För undervisning i musik skaffades orgelharmonier och pianon,

00:05:06.867 --> 00:05:10.501
för undervisning i naturvetenskaper skaffades vetenskapliga observationsapparater

00:05:12.995 --> 00:05:17.147
och för undervisning i teckning skaffades många slags ritningsmodeller.

00:05:24.273 --> 00:05:32.979
Seminariets bibliotek växte snabbt och den omfattande samlingen av undervisningstavlor utnyttjades mångsidigt i olika läroämnen.

00:05:37.411 --> 00:05:46.021
Nuförtiden är det väsentliga i universitetsundervisningen självstyrning, interaktivitet och undersökande lärande.

00:05:47.051 --> 00:05:52.173
Den nya teknologin har ökat möjligheterna för kunskapsbehärskning och informationshantering,

00:05:52.373 --> 00:05:56.337
vilket har inneburit en omvälvning i metoderna för lärande och undervisning.